Cieľová skupina – žiaci 1.-5. ročníka variantu A, B, C Spojenej školy internátnej Vranov nad Topľou

Predmet: vlastiveda, vecné učenie

Aktivita č. 3 - Exkurzia do botanickej a zoologickej záhrady (6.4.2011)

Téma: Poznávame faunu a flóru

Organizačná forma vyučovania – mimoškolská

Druh exkurzie:      –  Komplexná prírodovedná – náplň exkurzie je biologická, ekologická a environmentálna oblasť

–  Medzipredmetová – slovenský jazyk, dramatická výchova, telesná výchova

Cieľ     - návšteva botanickej a zoologickej záhrady

            - spoznávanie fauny a flóry

- uplatňovanie osvojených teoretických poznatkov žiakov získaných na vyučovaní v podmienkach zoologickej a botanickej záhrady

- rozvoj sociálnych zručností u žiakov

- formovanie vzťahu k ochrane prírody

- vychovávať a podnecovať žiakov k estetickému cíteniu a environmentálnej  výchove 

- pestovať u žiakov pozitívny vzťah k prírode a životnému prostrediu

- vyvolávať v žiakov záujem o prírodné a spoločenské dianie

- zážitkové učenie

- rozvoj hrubej motoriky

- prírodné krásy - okrem kognitívnej rozvíja aj afektívnu stránku žiakov

Metódy – výklad,pozorovanie, názornosť, rozhovor, opis, zážitkové učenie

Pomôcky – fotoaparát, kamera, lekárnička

Viac fotografií nájdete vo Fotoalbume.

Dňa 19.05.2011 bola zrealizovaná exkurzia v rámci projektu Alternatíva pre špeciálnu školu 

aktivita 3.1. – Pomôž mi a ja to zvládnem

Téma exkurzie : Život kedysi a dnes

Zámer exkurzie: návšteva hradu Čičva, dedinského múzea, Agromixu Sedliská

Cieľová skupina – žiaci 1.-5. ročníka variantu A, B, C Spojenej školy internátnej Vranov nad Topľou

Cieľ exkurzie– navštíviť hrad Čičva a podhradie - dedinské múzeum, Agromix Sedliská

            - spoznávať regionálnu históriu, kultúru, tradície a zvyky

            - oboznámiť sa s činnosťou výrobno-obchodnej spoločnosti Agromix

            - oboznámiť sa s ľudovými remeslami – prácou korytárov v dedine Podčičva

- spoznávať faunu a flóru v okolí hradu

- formovať pozitívny vzťah k prírode a životnému prostrediu

-uplatňovať osvojené teoretické poznatky žiakov získaných na vyučovaní v prirodzenom prostredí

- formovať vzťah k ochrane prírody

- rozvoj hrubej a jemnej motoriky

- hravou formou priblížiť život ľudí na hrade a pod hradom dramatizáciou rozprávky

- zážitkové učenie

- prírodné krásy - okrem kognitívnej rozvíja rozvíjať aj afektívnu stránku žiakov

Exkurzia splnila svoj cieľ, žiaci našej školy spolu s svojimi učiteľmi navštívili hrad Čičva aj podhradie za krásneho slnečného počasia.

Najprv sme navštívili dedinské múzeum v obci Sedliská. Obec má bohato rozvinutú ľudovú kultúru, aj keď dnes zachovanú už len v skromných reliktoch. Medzi najvýraznejšie zložky ľudovej kultúry patrilo oblečenie - ľudový odev,folklór, ľudové tradície, zvyky a obyčaje - to sme aj videli v dedinskom múzeu.

Odtiaľ sme sa presunuli do výrobno – obchodnej spoločnosti Agromix. Tu nás asi najviac zaujali traktory a krásny ovocný sad. Odtiaľ sme si urobili fotografie aj z neďalekého hradu Čičva.

Z Agromixu sme sa presunuli  k hradu – svedectvo života ľudí v minulosti. Deti tak  mali možnosť vidieť prepojenie života na hrade a pod hradom v minulosti prehliadkou hradu, ale aj hravou formou:

-          Zahrali sme rozprávku O Šípkovej Ruženke, ktorá tiež kedy dávno žila na hrade,

-          hudobno – pohybové hry, vyčítanky, riekanky, ktoré hrali deti aj v minulosti, s dôrazom na kultúrne tradície ( Húsky, húsky poďte domov, Vijeme venček, ...).

Obec Sedliská resp. Podčičva je jednou z lokalít, kde ešte žijú korytárski majstri, napr. pán Kanaloš, ktorý sa pokúsil o zápis do Guinnesovej knihy rekordov, svojou 732 centimetrov dlhou lyžicou. 

Z exkurzie sme sa vrátili v popoludňajších hodinách plní zážitkov a dojmov, s nápadom urobiť podobný hrad ajkeď podstatne menší  aj v škole.

Ďalšie fotografie z prekrásnej akcie nájdete vo Fotoalbume.

Dňa 21.10.2011 bolo na škole zrealizované projektové vyučovanie v rámci projektu Alternatíva pre špeciálnu školu, aktivity – Pomôž mi a ja to zvládnem

Téma vyučovania – EUROBAZÁR

Cieľová skupina – žiaci 1.-5. ročníka variantu A, B, C Spojenej školy internátnej Vranov nad Topľou

Predmet: Vlastiveda, Vecné učenie,

medzipredmetové vzťahy – Slovenský jazyk a literatúra, Pracovné vyučovanie, Výtvarná výchova

Cieľom vyučovacieho bloku bolo:

Pri projektovom vyučovaní riešiť praktické úlohy z reálneho života, čo dáva zmysluplnosť učeniu.

- uplatňovať osvojené teoretické poznatky žiakov získaných na vyučovaní

- tréning   nakupovania – príprava na praktický život

- využívať medzipredmetové vzťahy

- rozvíjať u žiakov sociálne zručnosti (vytvorenie priestoru pre sebarealizáciu a asertivitu žiakov)

- posilniť komunikačné schopnosti žiakov (plynulý komunikačný tok medzi žiakom a kolektívom)

 - odbúrať stereotypné memorovanie

- rozvíjať hodnotiace myslenie žiakov

- upevňovať demokraciu a toleranciu

- rozvíjať hrubú a jemnú motoriku

- zážitkové učenie.

Projektové vyučovanie splnilo svoj cieľ. Žiaci zážitkovým učením počas dopoludnia riešili teoretické aj praktické úlohy týkajúce sa nakupovania: sledovali prezentáciu o nakupovaní a  odpovedali na otázky. Nakupovali v Euroobchode s mini tovarom aj s ozajstným tovarom. Nakupovali oblečenie a obliekali spolužiaka podľa určeného ročného obdobia. Z papiera a vlny vyrobili postavičky z makety.  

V úvode projektového vyučovania žiaci pozreli prezentáciu „V Euroobchode“. Po nej odpovedali na otázky, aj sami ich dávali. Potom sme sa presunuli do Euroobchodu s mini tovarom, kde žiaci nakupovali a predávali tovar pod dozorom vyučujúcich. Po tejto úlohe žiaci nakupovali v obchode s ozajstným tovarom, kde využívali europokladňu, zahrali sa na predavačov a zákazníkov. Naše dopoludnie bolo vyvrcholené nakupovaním s rodičmi, pre ktorých boli priestory nášho euroobchodu po vyučovaní sprístupnené.  

Takáto nová netradičná forma vyučovania sa všetkým páčila. Žiaci si zážitkovým učením upevňovali získané a osvojovali nové poznatky. Hrou trénovali nakupovanie v obchode, rozvíjali sociálne zručnosti a komunikáciu v skupine, a na verejnosti.

Fotky z akcie si môžete pozrieť tu.

Dňa 21.03.2012 bol zrealizovaný výlet do Vysokých Tatier- návšteva TANAP- u v rámci projektu Alternatíva pre špeciálnu školu – aktivita 3.1. – Pomôž mi a ja to zvládnem

Téma:  Zima vo Vysokých Tatrách

Zámer: návšteva TANAP- u

Cieľová skupina – žiaci 1.-5. ročníka variantu A, B Spojenej školy internátnej Vranov nad Topľou

Cieľ – navštíviť Vysoké Tatry – TANAP

• uplatňovať osvojené teoretické poznatky žiakov získané na vyučovaní v   prirodzenom prostredí,
• oboznámiť sa s tatranskou prírodou, jej ochranou a dejinami sprístupňovania Tatier v múzeu,
• pozorovať okolitú krajinu, zmeny prírody v súvislosti s kalamitou 2004,
• porovnať činnosť horskej záchrannej služby v minulosti a súčasnosti,
• spoznávať faunu a flóru TANAP-u,
• formovať pozitívny vzťah k prírode a životnému prostrediu,
• rozvíjať u žiakov sociálne zručnosti,
• formovať vzťah k ochrane prírody,
• rozvoj hrubej a jemnej motoriky,
• zážitkové učenie,
• prírodné krásy - okrem kognitívnej rozvíja rozvíjať aj afektívnu stránku žiakov.

Zrealizovaný výlet do TANAP-u splnil svoj cieľ. Žiaci našej školy spolu s svojimi učiteľmi navštívili Vysoké Tatry za krásneho slnečného počasia. Zo školy sme vyrazili autobusom o 07.30 hod. Cesta nám ubiehala rýchlo. V Tatrách nás čakal sneh, ktorého už vo Vranove nebolo.

Najprv sme sa vyviezli kabínkovou lanovkou na Skalnaté pleso. Bolo príjemné slnečné počasie a my sme počas cesty mali možnosť vidieť krásne sa vypínajúci Lomnický štít. Pod nami lyžiarov, a v diaľke ako na dlani sme zase mali okolité dediny. Na Skalnatom plese žiaci našej školy mohli guľovať a hrať na preliezkach. Dozvedeli sa, ako vyzerá kosodrevina. Urobili sme si aj niekoľko fotografií. Lanovkou sme sa zase dostali dole, do lyžiarskeho strediska. Dali sme si obedňajšiu prestávku, občerstvili a naobedovali sa.

Naša cesta potom smerovala do Múzea Tatranského národného parku Tatranská Lomnica. Dozvedeli sme sa, že tradície múzea siahajú až do 19. storočia, keď Uhorský karpatský spolok založil v Poprade Karpatské múzeum. To bolo neskôr presťahované do Tatranskej Lomnice. Zbierky múzea obsahujú množstvo predmetov z oblasti botaniky, zoológie, histórie, kartografie, geológie a etnografie. Žiakov najviac zaujali zvieratká a rastliny, výstroj horskej záchrannej služby a ľudové kroje tohto regiónu.

Z výletu sme sa vrátili v popoludňajších hodinách plní pekných zážitkov.

Fotografie z výletu nájdete TU.

Dňa 29.3.2012 sa na našej škole uskutočnilo projektové vyučovanie v rámci projektu Alternatíva pre špeciálnu školu – aktivita 3.1. – Pomôž mi a ja to zvládnem

Téma: Fašiangy, Turíce, Veľká noc príde

Cieľová skupina – žiaci 1.-5. ročníka variantu A, B,C Spojenej školy internátnej Vranov nad Topľou

Cieľ- zážitkové učenie

            Žiaci sa oboznámia so zvykmi na dedine,

• budú spoznávať produkty symbolizujúce tradíciu Veľkej noci,
• budú spolupracovať v skupinách na spoločnej téme,
• formovať vzťah k ľudovým tradíciám,
• pripravia veľkonočné pokrmy,
• pripravia a od prezentujú program s veľkonočnou tematikou,
• v bežných komunikačných situáciách dokážu adekvátne uplatniť pojmy pracovných pomôcok s ktorými manipulujú, ale tiež pojmy týkajúce sa témy.

Zrealizované zážitkové vyučovanie splnilo svoj zámer. Hlavným cieľom bolo priblížiť žiakom ľudové tradície Veľkej noci. Dať im možnosť zažiť Veľkú noc, tak ako to býva na dedinách prostredníctvom varenia jedál, prípravy veľkonočného košíka, spevu a detských hier, ktoré k Veľkej noci neodmysliteľne patria. Táto téma v sebe zahrnula predmety vlastivedy, vecného učenia,  slovenského jazyka a literatúry, pracovného vyučovania, výtvarnej, hudobnej, etickej a náboženskej výchovy.

Žiaci si v úvode projektového vyučovania pozreli prezentáciu s danou témou na interaktívnej tabuli. Prezentácia bola komentovaná  učiteľkou. Žiaci sa pýtali, odpovedali na otázky. Dozvedeli sa informácie ohľadom týchto sviatkov. Zaspomínali si pri tom na naše fašiangy- Ekokarneval. Potom sme sa rozišli do tried a tam sme pracovali v skupinách na zadaných úlohách – varili sme veľkonočné jedlá v našej cvičnej školskej kuchynke, pripravili krátky program s vinšovačkami, spevom a jarnými hrami, vyrobili sme veľkonočné vajíčka, korbáče a vence. Nasledovala veľká prestávka. Po nej sme sa všetci stretli a blok pokračoval  prezentáciou pripravených výrobkov, ozdôb, jedál,  hier a spevu za doprovodu harmoniky. Škoda len, že sa nám rozpršalo. Príroda si pre nás pripravila nečakanú oblievačku a my sme nemohli pokračovať vo vyučovaní vonku na školskom ihrisku, ako to bolo naplánované. Tak sme sa premiestnili  do telocvične. Spoločný program sa nám vydaril. Veľmi sa páčila šibačka s vyrobenými korbáčmi, tiež detské hry s harmonikou. Nakoniec sme dostali zaslúženú odmenu- veľkonočné jedlá, ktoré žiaci s učiteľkou pripravili v závere vyučovania aj s chuťou zjedli. Pre vyučujúcich zase bolo odmenou to, že žiaci pracovali na svojich úlohách usilovne a jednotlivé úlohy vyústili do pekného a náučného programu.

Fotografie z fotoalbumu hľadajte TU.