Aktivita 3.1. – Pozri sa, čo dokážem!

Téma exkurzie : Malý remeselník

Zámer exkurzie: návšteva Vlastivedného múzea v Hanušovciach nad Topľou

Cieľová skupina – žiaci 1.-5. ročníka variantu A, B, Spojenej školy internátnej Vranov nad Topľou

Cieľ exkurzie– navštíviť Vlastivedné  múzeum v Hanušovciach nad Topľou:

                     - spoznávať regionálnu históriu, kultúru, tradície a zvyky

                     - oboznámiť sa s ľudovými remeslami v našom regióne

         - oboznámiť sa so životom ľudí v minulosti

         - formovať pozitívny vzťah k práci- profesionálna orientácia

                       -uplatňovať osvojené teoretické poznatky žiakov, získaných na vyučovaní,

                        v prirodzenom prostredí                                                                               

         - rozvíjať u žiakov sociálne zručnosti

         - formovať vzťah k histórii a práci predkov

         - rozvoj hrubej a jemnej motoriky  

         - hravou formou priblížiť život ľudí v minulosti

         - zážitkové učenie

         - krása remesiel - okrem kognitívnej rozvíja aj afektívnu stránku žiakov

Metódy – výklad,pozorovanie, názornosť, rozhovor, opis, vysvetľovanie, zážitkové učenie,

Pomôcky a materiál– Poskytnuté Vlastivedným múzeom v Hanušovciach nad Topľou    

  Exkurzia splnila svoj cieľ, žiaci našej školy spolu so svojimi učiteľmi navštívili Vlastivedné múzeum v Hanušovciach nad Topľou. Zaujímavá bola cesta vlakom, ktorú poniektorí absolvovali prvýkrát.  Expozícia Duch národa bola umiestnená v bývalej hospodárskej budove pri druhom -hanušovskom kaštieli patriacom pôvodne rodine Šóšovcov. Etnografická expozícia umožňovala netradičným spôsobom zoznámiť sa s hmotnými pamiatkami a zvykmi ľudu obývajúceho pomedzie Zemplína a Šariša. Fotky z akcie si môžete pozrieť tu.

Zážitkovo- projektové učenie  :JABLKOVÁ PARTY

Dátum: 23.11.2011

Cieľová skupina : žiaci 1.-5. ročníka variantu A, B, C Spojenej školy internátnej Vranov nad Topľou

Cieľ:        Hlavným cieľom zážitkovo- projektového učenia je pozorovať a  ochutnať jablká čerstvé, grilované,  jablkové nápoje (v Čajovni pod hradom) jablkové koláčiky a jablkový dezert ( v Zámockej cukrárni);
-    zvládať prácu v skupinách, koncentrovať sa na prácu, vyjadriť radosť z vykonanej práce, prepojiť vedomosti so životom;
-    porozumieť obsahu pokynov, komunikovať v skupinách;
-    rozvíjať pamäť, vnímanie, pozornosť, manuálnu zručnosť, nadväzovať vzájomné vzťahy, rozvoj komunikácie a kooperácie;
-    získať kladný vzťah k učeniu, rozvíjať samostatnosť, aktivitu a vzájomnú spoluprácu, dokázať samostatne pracovať s pomôckami;dodržiavať dohodnuté pravidlá, vytvárať príjemnú atmosféru.  

Realizácia : téma vhodná na jeseň, kedy prebieha veľa zmien prírody (farebné lístie, dozrievanie jabĺk a ich spracovávanie).

Metódy : zážitkové vyučovanie, skupinová práca, činnostné učenie, prvky dramatiky,
Organizácia riadenia učebnej činnosti : skupinová, individuálna
Organizácia priestoru: telocvičňa a školské triedy

Pomôcky a materiál : jablká, koláče, jablková torta, jablková výživa, šľahačka, čaj zo sušených jabĺk, džús, škorica, varná kanvica, gril, odšťavovač, dezertné taniere, príbory,    

Čo bolo pred party?  
Zaklopal u nás poštár a priniesol list, bola to pozvánka na jablkovú party. Predstavte si aj ja som dostala list z jabĺčkového sveta od chlapca, ktorý sa volá Timotej. Počúvajte čo nám píše. Býva na dedine, kde je krásny sad plný jabloní. Nie je to obyčajný list- je plný zaujímavých úloh a hádaniek, ktoré Timotej plnil. Skúsime to aj my ?
Všetci pozvaní sa veľmi tešili na zážitkové vyučovanie, kde sa jabĺčka nielen ochutnávali ale pripravoval sa z nich aj matematický kompót. Z jabĺčok- slabík žiaci spájali slová a vety, z farebných papierov vytvárali mozaikové jabĺčka, sadrové jabĺčka maľovali temperami.
Vyvrcholením bola návšteva "Zámockej cukrárne" a "Čajovne pod hradom", kde boli pripravené samé dobroty koláčiky, torta, dezert a jablkový čaj. Za všetky dobroty, ktoré boli pre nás pripravené z lásky, chceme našim učiteľkám POĎAKOVAŤ.  
Takúto party určite zopakujeme aj o rok.

 Ďalšie fotografie z prekrásnej akcie nájdete vo Fotoalbume.
 

Dňa 22.05.2012 bolo realizované Zážitkovo – projektové učenie v rámci projektu Alternatíva pre špeciálnu školu – aktivita 3.1. Pozri sa, čo dokážem!

Téma: Tancuj, tancuj vykrúcaj

Cieľová skupina – žiaci 1.-5. ročníka variantu A, B, C Spojenej školy internátnej Vranov nad Topľou

Predmet: pracovné vyučovanie

Medzipredmetové vzťahy : výtvarná výchova, vecné učenie, vlastiveda, hudobná výchova, telesná výchova

Zámer:  Priblížiť žiakom kultúru nášho regiónu, folklór - kroje, hudbu, piesne, zvyky, tradície, tance a nárečie spojené so životom na dedine. Dať im možnosť zažiť radosť z detskej hry, piesne a tanca, ktorú zažívali deti v minulosti.

Cieľ - Pri projektovom vyučovaní budú žiaci nacvičovať detské hry, piesne a tance z reálneho života, čo dáva zmysluplnosť učeniu.

• zážitkové učenie
• Žiaci sa oboznámia s ľudovým krojom a zvykmi na dedine,
• uvedomia si svoju identitu, a to na základe osvojenia si slovenskej ľudovej piesne,
• získajú úctu ku svojej kultúre, na základe vnímania a prežívania ľudových a rómskych piesní,
• dokážu pohybom vyjadriť svoje estetické zážitky,
• žiaci dokážu správne realizovať hudobné prejavy (vokálne, inštrumentálne, pohybové) a integrovať ich pri realizácii hudobno-dramatických činnosti,
• budú spolupracovať pri kolektívnych hudobných činnostiach na spoločnej téme,
• budú formovať vzťah k ľudovým tradíciám,
• pripravia a od prezentujú pripravený program,
• budú rozvíjať hodnotiace myslenie,
• budú rozvíjať hrubú a jemnú motoriku.

Metódy – výklad, pozorovanie, názornosť, rozhovor, opis, vysvetľovanie, zážitkové učenie,

Pomôcky a materiál – prezentácia PowerPoint, texty piesni, bábiky, kostýmy, rekvizity, harmonika, syntetizátor, detské hudobné nástroje, CD s ľudovými piesňami, mikrofón, karimatky.

Organizácia priestoru: školské triedy a školský dvor

Žiaci sa na prvej hodine oboznámili s kultúrou nášho regiónu, potom pracovali s vyučujúcimi na príprave hudobno - speváckeho programu, ktorý sa týka folklórnych zvykov. Po prestávke sme vďaka priaznivému počasiu pokračovali na školskom dvore s nasledovným programom:

• Pieseň„Rači avel“ s doprovodom syntetizátora.
• Pieseň „Me tut kamav“ s doprovodom syntetizátora.
• Pieseň „Moja mamka niečo má“ s harmonikou.
• Detské hudobno-pohybové hry s piesňami „Kolo, kolo mlynské“ a „ Zlatá brána“.
• Choreografia de Danza Kuduro (Don Omar).
• Uspávanka „ Spi dieťatko spiže“.
• Pieseň „Maličká som, húsky pasiem“.
• Hra na húsky.
• Pieseň „Tancuj, tancuj vykrúcaj“.
• Pieseň „ Malé koníky ľúbi Boh“ s ukazovaním.
• Na spestrenie si žiaci zacvičili aerobik na karimatkách.
• Piesňou „My sme malí muzikanti“ s doprovodom detských hudobných nástrojov sme bohato prežité dopoludnie zakončili.

Ďalšie fotografie z prekrásnej akcie nájdete vo Fotoalbume.

Dňa 24.05.2012 bolo realizované Projektovo-zážitkové učenie v rámci projektu Alternatíva pre špeciálnu školu – aktivita 3.1. Pozri sa, čo dokážem!

Téma: Vysádzame s Jankom Hraškom

Cieľová skupina – žiaci 1.-5. ročníka variantu A, B, C Spojenej školy internátnej Vranov nad Topľou

Predmet: pracovné vyučovanie

Medzipredmetové vzťahy : výtvarná výchova, vecné učenie, vlastiveda, hudobná výchova

Téma: Vysádzame s Jankom Hraškom

 Cieľ:  Žiaci sa zoznámia s Jankom Hraškom

• dokážu rozlíšiť hrach od inej zeleniny,
• dokážu poznať semená zeleniny,
• dokážu pripraviť pôdu na siatie a vysádzanie.

• budú rešpektovať pravidlá hry,
• zvládať prácu v skupinách,
•  koncentrovať sa na prácu,
• vyjadria radosť z vykonanej práce,
• dokážu prepojiť vedomosti so životom,
• dokážu pracovať s pracovným náradím,
• rozvíjajú jemnú a hrubú motoriku.

 Metódy – výklad, pozorovanie, názornosť, rozhovor, opis, vysvetľovanie, zážitkové učenie,

Pomôcky a materiál – prezentácia PowerPoint, kostýmy, rekvizity, vzorkovník semien zeleniny, truhlíky, skleník, pracovné náradie – rýle, motyky, hrable, metly, skleník.

Organizačná forma vyučovania –školská akcia

Organizácia priestoru: školské triedy a školský pozemok

Žiaci sa na prvej hodine zoznámili s Jankom Hraškom spolu s ním sa zahrali, zoznámili sa so semienkami zeleniny. Poznávali význam zeleniny pre zdravie a výživu. Janko Hraško ich naučil starať sa o pôdu a pestovať zeleninu.  Po prestávke sme vďaka priaznivému počasiu pokračovali na školskom pozemku a v skleníku. Žiaci si vyskúšali pestovanie zeleniny z priamej sejby a z priesad.  Už teraz sa tešíme na plody našej práce.

Janko Hraško ďakujeme.

Ďalšie fotografie z prekrásnej akcie nájdete vo Fotoalbume.